Bekanntlich sind Erwachsene die auffälligsten Vorbilder für Kinder. Vor allem ihre Eltern. Eltern müssen wissen, dass sich bereits im Vorschulalter die innere Welt und das Bewusstsein des Kindes zu formen beginnen, es beginnt, seine eigene Einschätzung dessen abzugeben, was um ihn herum geschieht.

 Erwachsene sollten verstehen, dass sie zuallererst dem Kind helfen müssen, moralische Standards zu lernen. Sein Bewusstsein und seine Psyche sind in diesem Alter wie ein "leeres Blatt": "Was zu schreiben ist, wird es geben." Leider verstehen das nicht alle Erwachsenen.

 Was passiert in diesem Fall? Der Schüler als Person beginnt sich einfach „in die falsche Richtung“ zu entwickeln. Wenn es in der Familie häufig zu Skandale kommt, einem der Elternteile oder sogar beiden Alkohol nicht gleichgültig ist, sollten Sie sich nicht wundern, wenn ein Schulkind, das bereits in der Mittelschule ist, anfängt, "berauschende Flüssigkeit" auszuprobieren. Das gleiche gilt für das Rauchen. Soziologische Studien belegen seit langem, dass Kinder in Familien, in denen ein Elternteil raucht, viel früher mit dem Rauchen beginnen als in solchen, in denen das Rauchen tabu ist.

 Es ist nicht überflüssig zu betonen, dass ein großer Einfluss auf das Verhalten des Schülers und auf die Entwicklung der Persönlichkeit im Allgemeinen von der Umgebung beeinflusst wird. Wenn ein Schüler in Gesellschaft von klugen und gebildeten Menschen ist, wird er schnell ein Ziel im Leben haben, und in der Regel lernen solche Menschen schnell, dieses Ziel zu erreichen. In diesem Fall verhält sich das Gehirn des Schülers wie ein „Schwamm“, der „alles“ aufsaugt. Und die Aufgabe von Erwachsenen besteht in diesem Fall darin, sicherzustellen, dass das Material, das "aufgenommen" wird, so positiv wie möglich ist. Und natürlich müssen vor allem die Erwachsenen selbst mit gutem Beispiel vorangehen.

 Oft stellen Erwachsene dieselbe rhetorische Frage: "Warum werden Schulkinder so wenig gebildet?" Es ist nicht schwer zu erraten, dass der Hauptfehler, dass Kinder nicht gut erzogen sind, bei Erwachsenen liegt.

 Damit ein Kind und in Zukunft ein Schüler eine Vorstellung von positiver Erziehung, Ethik, Höflichkeit usw. haben kann, muss er dies erklären und mit positiven Beispielen aus dem Vorschulalter zeigen. Leider verpassen viele Eltern diesen Punkt. Außerdem wird es mit zunehmendem Alter immer schwieriger, diese „Lücke“ zu „füllen“. Tatsache ist, dass ein Student in der Regel eine neue "Autorität" haben kann - negativ. Und er wird leider in seinem Kopf dominieren. Der Punkt ist, dass es viel einfacher und einfacher ist, negativen Beispielen zu folgen als positiven. Kinder werden in diesem Fall grausam, boshaft, zynisch usw.

 Was ist in diesem Fall zu tun? Zuallererst ist es notwendig, dem Kind den Gegensatz zwischen guten und schlechten Taten und vor allem die positive Einstellung anderer gegenüber guten Taten und äußerst negative gegenüber schlechten Taten zu zeigen.