Ein Essay ist ein eigenständiger kohärent Zitat von Schülern von Ihren Gedanken, Gefühlen, Gedanken, Meinungen zu einem bestimmten Thema. Im Vergleich mit der Nacherzählung verfassen komplexer ist die Art von Arbeit, weil verlangt vom Schüler die Erstellung Ihrer eigenen (im wahrsten Sinne des Wortes) Text einen bestimmten Stil und Genre. Ein Essay zeichnet sich durch Kreativität zur Offenlegung des Themas, ist ein Mittel der Selbstdarstellung der Persönlichkeit des Schülers, seine Position im Leben, den inneren Frieden. Die Arbeit an dem Werk entwickelt bei den Schülern die Fähigkeit zu beobachten, zu verstehen, zu beurteilen, was Sie sehen, äußern Eindrücke über das gelesene oder gehörte diskutieren, argumentieren, beweisen, zuordnen und vergleichen von Dingen und Erscheinungen verallgemeinern u.a. einen Aufsatz bietet auch die Möglichkeit, zu beurteilen, über die Kenntnis der jünger des tatsächlichen Materials, als Sie die Fähigkeit zur Nutzung von sprachlichen Mitteln in einer bestimmten kommunikationssituation.

Schulaufsatz sind sehr vielfältig. Sie werden je nach:

1) Zweck der Durchführung der (Bildungs-und Kontroll -);
2) Ort der Ausführung (kühlen und Haustiere);
3) Quelle der Informationsbeschaffung (basierend auf persönlichen Erfahrungen und Beobachtungen der Schüler, über Malerei, über literarische und freie Themen, etc.);
4) Art des Textes (Erzählung, Beschreibung, Argumentation, Erzählung mit Elementen der Beschreibung oder Argumentation etc.);
5) Volumen (bereitgestellt und Thumbnail);
6) Genre (Erzählung, Bewertung, Note, Artikel, etc..);
7) усложненности zusätzliche Aufgabe (mit lexikalischen, grammatischen Aufgabe, nach einem Anfang, nach den letzten Zeilen, etc.).

Die Arbeit an dem Werk ermöglicht den Schülern auch solche kommunikativ-sprachlichen Fähigkeiten, wie:

– die Fähigkeit, das Thema zu verstehen, verstehen Ihre Grenzen;
– die Fähigkeit, Material zu sammeln und zu organisieren, um Schriften;
– die Fähigkeit, Aussage planen und bauen ihn gemäß dem Plan;
– die Fähigkeit, um die Aussage in einem bestimmten Stil und Genre;
– die Fähigkeit, Ihre Gedanken richtig, in übereinstimmung mit den Normen der Literatursprache, Aufgaben Ausdrücke und Besonderheiten der sprachlichen Situation;
– Fähigkeit, im Text Fehler und Mängel, geschrieben zu verbessern.

In der Theorie, der Methodik und der schulischen Praxis gibt es verschiedene Möglichkeiten der Vorbereitung auf die Schriften:

- die Sammlung und die Systematisierung des Materials, die Zusammenstellung der Plan,
- stilistische Vorbereitung, Analyse des Textes, des images et Al.